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因为他们读了博士才发现,他们并不是什么高等人才,也不能通过读博来实现夸阶。还是一个卑微的打工者,为导师做各种各样的杂事。原来很高大上的博导教授,深入接触以后才发现,他们也有贪婪丑陋的一面,心思完全不在学术科研之上,全部心思在怎么搞钱,怎么压榨学生的价值,怎么升官,歪门邪道一大堆。而且上了贼船想下都下不了,成了导师的下人,仆人,还被决定是否能够答辩,顺利毕业,能否工作也是看导师的推荐。恐怖吗?
首先要说明的一点是,轻生和遇难实为两个概念,二者不该混为一谈。
国庆小长假刚刚结束,浙大26岁博士侯某于10月10日在朋友圈留下告别长文,自称“不适合这个世界,不用再找我,钱塘江里也找不到……”
此后,侯某被校方确认失联,经过多方寻找后,其尸体在杭州钱江三桥和四桥间找到。由于侯某尸体在水中浸泡多时,尸体已浮肿难以辨识。警方根据在尸体上发现的证件初步确认为侯某,随后侯某家属最终确认浮尸却为侯某。
在这起事件中,侯某在朋友圈所留遗言充分表明了其轻生念头,且警方调取监控视频时也并未发现任何涉嫌谋杀的迹象。因此可以初步认定,侯某系轻生,而非遇难。
其次要告诉大家的是,每年高校轻生的青年学子,背后多有难言之隐。
现代社会压力巨大,高校学生同样承受着巨大压力,尤其是博士研究生,承受着来自科研、生活和社会的各种压力。可能很多人会说,读书有什么可累的?
事实上,当一个二十几、三十几的人,埋头于实验和研究时,生活和家庭的重担已经开始压在肩上,而且即便有幸拿到了学位,就业的压力同样很大。
更为重要的是,高校也并非一片净土。许多学生勾心斗角的本事,绝不亚于社会上的那些老油条。甚至有些同门之间,都会上演着你死我活的内斗。
与此同时,由于长期泡实验室或埋头书案,博士研究生的身体素质多半严重下降,几乎都处于亚健康状态。在身心俱惫的状态下,往往一个小事件便很可能成为导火索,进而演变为悲剧。
当然,轻生的原因还有很多,诸如遭受了不法侵害、患上了抑郁症或其他因素等等。只是,斯人已去,死者为大,希望外界也不要再过度揣测侯某的死因了,可能正如其遗言所讲,只是有那么点累了……
这么说吧,因为硕士、博士的期望值高(普遍985工科博士年薪15w+很正常)。但是因为科研文章不顺导致了文凭难以拿到,在这情况下,可能会比当初不读而直接就业混得更差,而且读书所花费的时间精力只有读过的才知道,当你花了比本来需要更多的时间精力而得到的是比不努力更差的回报,这种落差很容易导致人悲观绝望,若不及时处理就有可能走向极端。
高等人才也是人,他们也要面临我们普通人一样的挫折和磨难,甚至他们所经历的事情我们连想都想不到。
26岁的浙大博士侯京京在朋友圈留下了告别长文:“不想再假装,也不愿再撒谎,只想做自己,不适合这个世界,不用再找我……”
随后, 侯京京被校方确认失联,经过多方寻找,其尸体在杭州钱江三桥和四桥间找到。
从目前公布的信息来看,侯京京的死应该是自杀。一个年轻的人才以这种方式离开世界,令人唏嘘不已。不知道一向以他为傲的父母亲人会经受怎样的心理煎熬,只愿他们能够节哀顺变。
侯京京博士为什么会选择自杀?这个问题的答案应该是很多人都想知道的,可是信息有限,我们只能尽量理性的推测,以不伤害死者家属的情感为底线。
从侯博士这篇告别留言里可以看出,他多半是因为内心抑郁走了极端。或许以他的高智商学习专业知识会游刃有余,可是他毕竟才26岁,他也要面临就业压力、人际关系、感情挫折等等我们一般人都会面临的问题。
他说自己此生没有遇到什么坏人,却称自己不喜欢这个世界。
他不愿假装、不想撒谎,只是单纯地想做自己。这点好难,不只是对他,对我们所有人而言都很难。我们都想简单地做自己,可惜生活是残酷的,我们需要一副面具,需要善意的谎言,需要言不由衷的时刻,需要面对自己厌烦的事物。越长大才越明白,这世界上想要简单地做自己才是最难的。
一天又一天,我们在不经意间发现,自己渐渐被磨平了棱角,渐渐变成了曾经最不想成为的人。大部分人会选择默默地接受,而有些天生内心敏感的人会选择反抗,当反抗显得苍白无力时,他们会选择走向另一个极端。
或许只有那个叫做査海生的人能够理解侯京京的离开,“这一个黑夜的孩子,沉浸于冬天,倾心死亡”。
或许在他们的世界里,此刻正“面朝大海,春暖花开”。
PS:我们不能夸大个例,也不能忽视无形的压力,这世界上本就不存在什么“感同身受”,我们要学会柔软地看待那些决然离开的灵魂。
浙大博士,多少人的梦寐以求;轻言放弃,京京该多么憎恨这世界?不愿有来生,真的是生无可恋的决绝。
一心想让孩子进名校,周密规划孩子未来的家长,是时候该从一起又一起的学生自杀案中悟出一点东西了。
过去我们在审视学生轻生事件时,总是习惯于找原因,老师的言语伤害、学生的关系不和、情感的受挫等等。将轻生归罪于外因,却忽视了内心的重要。轻生是自愿的选择,但凡有一点责任感,挂念父母亲人的孩子,都不会迈出那一步。只有绝对自私的人,才会了结自己的生命。
现在的教育培养了许多空心人:学习好成了好孩子的标准,为了孩子好好学习,可以允许其不做家务、可以冒犯父母、可以放弃爱好;为了孩子考上大学,家长不惜破坏社会规则,不惜弄虚作假,不惜金钱时间。孩子为了好大学这个空洞的目标,在真空中长大,感知不到生活的美好与复杂,体会不到亲情的细腻和真挚。这些空心的孩子,会生活、会享受、会学习,但不懂感恩、不会感动,实在是太可怕了。
年轻时,我曾觉得课本上学习的价值观、人生观、世界观是无用的东西。现在看,父母从小教育的节俭不浪费、有礼貌不自私、孝敬父母守规矩等为人处世之道,实际上是具有指导意义的三观。作为家长,我们需要反思教育子女的过程是否背离了初心,这个长大的孩子,是否具备独挡风雨的能力。如果,他只会学习不懂生活,那我宁可希望他是会生活的普通人。
凡组词语:凡百一新、凡桃俗李、楚楚不凡、凡草、凡迹、凡宇、凡格、凡响、凡识、凡殇、凡桐、凡囚、凡铁、凡材、凡蔽等。
释义:
1、凡:全部;百:指事物多。所有的事物都有了新气象。
2、平凡、普通的桃花和李花。比喻庸俗的人或平常的事物。
3、形容人才出众,不同寻常。
4、众草;杂草。
5、常人的行迹。
6、指尘世,人间。
7、平凡的品格。指平凡的人。
8、平凡的音乐:不同或非同。
9、平常人的见识。亦指见识平常的人。
10、宗子以外,凡嫡庶之殇皆谓之凡殇。
11、指以寻常木材所制的琴。
12、非盗贼而因其他罪被拘禁的人。
13、普通的兵器。特指一般的剑,区别于名剑。
14、平常的木材或树木或指平庸的人凡人。
15、平常破旧。亦指平常破旧之物。
凡尘、不凡、凡俗、是凡、凡间、凡响、超凡、凡心、凡人、思凡、凡是、凡庸、但凡、凡夫、下凡、举凡、发凡、凡例、凡躯、凡此、凡口、凡体、凡器、凡俚、凡情、凡材、凡胎、凡流、凡驽、凡吏、最凡、凡枯、凡境、凡轻、凡愦、都凡、凡土、
1、凡组词有:热闹非凡、凡尘、凡夫俗子、不同凡响、自命不凡、超凡、凡庸、但凡、凡心、发凡、下凡、凡人、凡是、是凡、凡俗。
2、热闹非凡,汉语成语,拼音是rè nào fēi fán ,意思是形容热闹的场面或景象。
3、凡尘,汉语词语,读音fán chén,意思是佛教、道教或神话故事中指人世间;尘世。
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王昌龄,教科书上的常客,他的边塞诗读来让人拍案叫绝!
秦时明月汉时关,万里长征人未还。——当属边塞诗第一!
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——当属送别诗第一!
黄沙百战穿金甲,不破楼兰誓不还。——沙场杀敌,豪气侧漏!
忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。——当属闺怨诗第一!
王昌龄一生作品总共200余首,多为七绝诗,所以被后世奉为“七绝圣手”。
仕途不顺的王昌龄
仕途不顺造造就了诗仙李太白的洒脱,安史之乱的国破山河成就了诗圣杜甫的大义。
每一位伟大的诗人背后都有一段上天安排的历练,王昌龄也是如此,他一生仕途不顺,多次被贬。
三十岁中进士,原本留在锦绣长安,但是不久便被贬到龙标(现在湖南黔南地区);
后来多次因为写的诗太好,以博学宏词登科(科举中的一项),但是均是不久被贬到南方当县丞;
四十一岁时,又因事获罪,被贬到岭南,这就是流放千里之外了,如果不出意外一辈子都回不来,幸好遇到了大赦,回来做了江宁丞的小官,但是还是没能长久,又被贬到了龙标,所以世人称王昌龄为王龙标,李白有一首诗:
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
同样仕途不顺,王昌龄与李白,孟浩然,岑参等等都是好友。
悲惨的王昌龄
王昌龄最辉煌的阶段就是伴随着大唐的繁盛与陨落。
公元755年,安史之乱爆发,瞬间摧毁了梦幻般的盛唐,作为一个微末小官,王昌龄无可奈何,只得回乡避祸。
在返乡途中,经过亳州时,被刺史闾丘晓扣留,他知道王昌龄的才情,却嫉妒于他,最后竟然杀了王昌龄,一代诗坛大神就此陨落凡尘,更可惜的时当时深处乱世,全国都兵荒马乱,没有人去追责闾丘晓。
后来,张镐奉命平定安史之乱,他命令闾丘晓出兵支援宋州,但是闾丘晓看不起布衣出身的张镐,所以拒不配合,贻误战机导致大败,张镐以军法处置闾丘晓,临死之前闾丘晓求救,说自己上有老下有小,希望张镐饶自己一命。
张镐怒怼,“王昌龄的老小谁来赡养?”最终杖杀闾丘晓,算是为王昌龄报了仇。
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